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COMUNICATO nr.660 |
del 03/11/2010 |
allegati |
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Il convegno
ESSERE INSEGNANTI OGGI: UN CONFRONTO SUL PROFILO DEL DOCENTE OGGI
Appuntamento all'auditorium Melotti del Mart sabato 13 marzo dalle ore 9 alle ore 14
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Sabato prossimo, all'auditorium Melotti del Mart di Rovereto si tiene il convegno "Essere insegnanti oggi". E' un'occasione per un confronto a più voci sul profilo dell'insegnante del XXI secolo, collocato nella realtà trentina e aperto ad una dimensione più ampia.
E' spesso concorde l'opinione che nella classe insegnante prevalga oggi un sentimento di declino del ruolo sociale del docente, che sarebbe una delle cause all'origine della demotivazione degli insegnanti. Tuttavia, il ritratto della professione docente così come viene proposto da gran parte dei media e dalla letteratura non trova immediato riscontro nella realtà: diverse indagini (si veda tra le altre l'Istat 2007) dicono ad esempio che il 78,3% di essi, potendo ricominciare, sceglierebbe di nuovo la stessa professione e che l'aspetto più affascinante di essa riguarda il rapporto con gli studenti (segnalato da più dell'87%). Rimanendo nel nostro Trentino, anche gran parte degli insegnanti in provincia (oltre l'80%) rifarebbe la stessa scelta lavorativa (Iprase 2009) e, guardano i dati riferiti alla frequenza alle attività di formazione, si vede un numero considerevole di docenti che hanno a cuore la propria formazione derivante dalla consapevolezza che una professionalità complessa come quella dell'insegnante richiede una "manutenzione" continua, perchè gli alunni e i tempi cambiano e pertanto è necessario affinare gli strumenti per osservarli, capirli, per partire dai loro stili di apprendimento e dalle loro motivazioni.
L'incontro "Essere Insegnanti Oggi" rappresenta dunque un'occasione per un confronto a più voci sul profilo dell'insegnante del XXI secolo, collocato nella realtà trentina e aperto ad una dimensione più ampia. E' aperto a tutte le persone interessate al tema ed in particolare agli insegnanti ed ai dirigenti scolastici.
E' articolato in tre aree tematiche:
1) le domande, ossia cosa chiedono i giovani e la società d'oggi agli insegnanti ed in generale alla scuola;
2) le prospettive, cioé quali sono le linee di indirizzo nazionali ed internazionali in merito alle dimensioni di professionalità e di sviluppo richieste ai docenti di oggi;
3) le alleanze, vale a dire i soggetti che possono contribuire a favorire lo sviluppo della professionalità docente in un'ottica di formazione e apprendimento continui.
Il filo rosso che collega e unisce le tre aree tematiche è l'interrogativo su quanto cambia la didattica di fronte ai cambiamenti della società.
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